פעולה לאחר תשובה נכונה
הפעולה המקובלת היא לעקוב אחר הקפיצה המתוארת בתשובה. ברוב המקרים הדבר יראה על העמוד הבא של השיעור. הסטדנט עובר על השיעור בדרך לוגית, מתחיל בתחילת השיעור ומסתיים בסופו.
בכל אופן, ניתן להשתמש ברכיב השיעור כסוג של מטלת שקופית "פלאש" .לסטודנט מוצגים מידע (אופציונלי) ושאלה בסדר רנדומלי בד"כ. אין קביעה של התחלה או קביעה של סוף. רק מוצגות קביעות של שקופיתים אחד אחרי השני בסדר שאיננו מיוחד.
אפשרות זו מותירה לשתי גרסאות דומות מאוד של התנהגות שקופיות "פלאש". האפשרות "הצג עמוד שלא נראה" לעולה לא מציגה את אותו עמוד פעמיים (גם אם הסטודנט לא ענה על השאלה הקשורה לשקופית\עמוד הנוכחי). האפשרות השניה (שאיננה ברירת מחדל) "הצג עמוד שלא נענה" מאפשר לסטודנט לצפות עמודים אשר כנראה הופיעו בעבר אך רק אם הם ענו על השאלה המקושרת בצורה שגויה.
בשקופית ה-"פלאש" וגם בסוג השיעור המורה יכול להחליט אם להשתמש בכל השקופיות\עמודים שבשיעור או רק בתת-קביעה (רנדומלית). הדבר נעשה ע"י פרמטר " מספר העמודים (שקופיות) להצגה "